寒假期间，杜南教育联盟和杜南民调中心在中小学生和家长中开展了问卷调查，关注“防沉迷”工作的社会效果。调查期为2022年2月11日至2月18日，经审核共回收有效问卷3617份，其中家长问卷1416份，学生问卷2201份。调查的对象都是义务教育阶段的家长和学生。
游戏 9成家长认为防沉迷有用" />
逾八成受访家长称孩子玩过网游
本问卷所指的网络游戏包括端游和手游。调查结果显示，一半以上的学生玩过网络游戏；其中，48.66%的同学表示玩过的网游不到5款，34.50%的同学表示没玩过网游。对比学生问卷反映的情况，超过80%的受访家长表示孩子玩过游戏，其中67.87%的家长表示孩子玩过不超过5款，12.36%的家长表示玩过5-10款。
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当被问及他们喜欢玩的游戏类型时，学生和家长的回答相似，指出射击游戏和MOBA游戏更受未成年人的欢迎。其中，在学生中，26.22%的受访者喜欢玩射击游戏，占比第一；25.49%的学生倾向于玩MOBA游戏，24.53%的学生喜欢玩拼图，19.17%的学生喜欢角色扮演游戏。
“身边同学在玩”是影响主因
那么未成年人为什么玩游戏呢？结果显示，“身边的同学都在玩”的从众心理是影响中小学生玩网络游戏的第一重要原因。76.81%的家长和43.03%的受访学生赞同这一观点，占比最高。其次是“消磨时间”、“寻求刺激”、“有成就感”。
此外，“家长陪伴时间有限”的因素也不容忽视，尤其是在最后的反馈填空题中，家长和学生都有不少“多陪伴”的声音。
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超9成家长认为防沉迷还是有效果
谈及对新游戏防沉迷政策的评价，54.45%的受访家长认为效果很大，36.94%的受访家长认为效果一般，只有8.62%的受访家长认为没有效果。
家长互动分析显示，孩子玩的游戏越多，家长越认为防沉迷政策无效。其中，孩子玩10个以上的游戏，40.00%的受访者家长认为政策作用大。
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新政对于学生游戏时长和消费控制较明显
从学生层面来看，新政出台前，48.66%的学生每周1小时内玩游戏。新政实施后，59.63%的学生每周玩游戏时间在1小时以内；同样是“每周打1-3小时游戏”。与新政前相比，新政后学生比例下降了4.36%。
从家长层面来看，51.37%的家长表示，新政策出台前，孩子每周玩游戏时间超过3小时，其中13.45%的家长表示超过8小时。新政出台后，仅有22.39%的受访家长表示孩子每周玩耍时间超过3小时，而74.32%的受访家长表示孩子每周玩耍时间不足3小时。
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进一步的互动分析显示，51.52%的受访者家长表示，新政策出台后，孩子每周玩耍时间至少减少了一个区间(如从1-3小时减少到1小时以内)。此外，38.60%的受访家长表示孩子的玩耍时间没有明显变化(仍在原有范围内)，其中28.42%的家长属于新政出台前后每周玩耍时间偏少(少于3小时)的情况。
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表示孩子无游戏消费的家长 比例增加10%
游戏消费方面，新政出台前，87.06%的受访学生没有在网络游戏上消费；新政出台后，占比提升至90.17%；新政出台前，6.16%的学生每月网游消费“在50元以内”，新政出台后降至4.48%。家长方面，新政实施前后对比显示，孩子不在游戏中消费的受访者比例从39.89%上升到49.85%，消费50-100元和100元以上的比例分别下降到11.09%和5
对家长问卷的进一步交互分析显示，新政出台前后，中学生游戏消费较高。以受访家长反映孩子每月游戏消费在100元以上为例。新政策出台前，小学生和中学生的比例分别为12.24%和17.38%，而新政策出台后，比例分别降至3.54%和7.74%。同样，孩子玩的网游越多，消费越高。
学生参加体育运动机会增多
新政下严格控制未成年人游戏时长后，学生的学习生活和亲子关系发生了哪些变化？
调查结果显示，55.67%的受访学生认为新政没有给自己的生活带来改变。在选择发生变化的学生中，积极的变化所占的比例更大。例如，35.21%的学生表示，他们花了更多的时间与父母沟通和互动，23.62%的学生认为他们的学习效果有所提高。与孩子反映的情况不同，只有26.48%的受访家长认为孩子“没变”。60.66%的受访家长表示“家长花更多时间与孩子沟通”。
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孩子玩耍时间减少后，增加了哪些活动？调查发现，62.21%的学生增加了运动时间，占第一位；其次是读书和外出游玩，分别占49.69%和40.33%。家长方面，超过一半的受访家长反映孩子参加体育运动的机会增加，占比最高，其次是出去玩，占比44.84%；还有40.82%的人表示孩子刷短视频的时间也增加了。
值得一提的是，近八成受访家长表示孩子的学习效果有所提升，其中43.08%表示“有一点提升”，36.86%表示“明显提升”。
